当前，疫情防控正处于关键时期，为严格落实“外防输入、内防反弹”策略，在校疫情防控工作领导小组的指导下，信息工程学院充分依托计算机网络、数字媒体、大数据技术三大专业群优势，积极利用多种信息化手段，以“数”制疫，“智慧”抗疫，为疫情防控贡献云时代力量。
（一）电子文档助力信息收集
1.教职工信息收集
信息工程学院抓实抓紧抓细防控各项举措，严格执行“日报告”“零报告”制度，建立“一人一案”台账资料，确保数据及时、准确，人员信息全覆盖、无遗漏。在每日的《日常健康上报收集表》中充分利用电子技术手段，设置电子签名模块，实现了教职工日常信息采集的可靠性、真确性，达到对疫情信息采集的精准防控。与此同时，还解决了人工登记耗时长，容易漏填、错填，难以追溯等问题。
（在线表格的电子签名功能）
（后台查看带电子签名的健康信息上报表）
2.学生信息收集
班主任老师们利用腾讯文档，制作在线收集文档，实时收集班级每位学生每天的健康码、行程码和核酸检测结果的截图，确保班级信息底数清、情况明、数据准，高效助力班级疫情防控管理工作。
（班主任在线收集疫情防控相关材料）
学院学管科利用腾讯文档等在线收集功能，完成每天的《住校生人数变更情况说明表》《各班级每日核酸检测人数情况》等动态表格收集，多人实时编辑文档，所有信息实时同步更新，云端实时保存，极大地提高了动态信息数据的收集效率，高质量助力学院疫情防控管理工作。
（学生管理科在线收集各班级相关信息）
（二）智慧黑板助力过程管理
借助智慧黑板，通过向日葵远程监控软件实现在线监控，班主任老师可以实时查看班级同学的学习情况，有效提高自习课和晚自习课堂质量。我院教师也专门制作了智慧黑板远程视频监控的教程课件，从而使得该技术手段能够迅速及时地推广到其他二级学院实施。
（智慧黑板实现班级实时监控）
班主任老师将学生在晚自习期间努力认真学习专业文化知识、脚踏实地提升专业技能的照片实时发送给家长观看，获得了家长们一致的肯定和好评。
（学生家长群对我院班主任老师工作的肯定）
疫情期间，为丰富校园文化生活，使学生开阔视野，增长才智，激发学习兴趣，促进全院学生德、智、体、美的全面发展，学院专门开展了“三每秀魅力 青春展风采 ”主题活动。“三每”即“每日一诵 每周一歌 每月一舞”，以智慧黑板为主要的展示平台，以中华优秀诗词、青春励志歌曲和现代活力舞蹈为主要学习内容，形成“班班有活动 人人都参与”的校园文化氛围。
（“三每”活动现场）
（三）云端课堂助力网络授课
为了使全体师生能够在疫情期间“停课不停教、停课不停学”，科学引导学生合理安排居家学习和生活，我院“江苏工匠”陈加春老师利用网络优质教学资源，借助钉钉在线直播云课堂平台进行在线教学，通过上传教材内容、教学PPT、安排在线答疑、讨论、检测、布置作业等多种方式指导学生高效学习。此外，陈加春老师还专门给在家授课的外聘老师进行了专业的培训与指导，向他们讲解线上教学平台使用方法的相关技巧。
（陈加春老师在线进行“云课堂”授课培训）
信息化教学促使转变教学方法，丰富教学内容，优化教学活动。韩佳佳老师充分发挥智慧黑板的云台功能，助力《运动规律》课程授课。她将示范画实时拍摄投放至云台展板上，全面细致地讲解描线练习的绘制要点，学生根据讲解要点进行自由创作，充分调动了学习的积极性和主动性。
（韩佳佳老师用智慧云台助力《运动规律》授课）
沈丹丹老师利用在线教学平台实现了《美育》课程线上线下同步授课，在上课过程中，她将大量多姿多彩绘画形式的作品实时展示在屏幕上，学生用丙烯颜料临摹自己喜爱的作品，临摹完成后上传到网络作业提交平台，沈老师实时在线及时地查看学生的作品，并适时地给予学生鼓励与评价。
（马嘉伟同学在家上网课）
（201202班同学的丙烯画作品）
201202班的马嘉伟同学说道：“现在疫情肆虐，我不能到学校上课，老师们利用网络云课堂的方式传授给我许多专业的知识，我在线上提交作业后老师及时反馈我的不足。虽然不能面对面和老师请教，也不能和同学们一起学习、参加活动，但是这段时间仍然感觉很充实，也有了一定的提高，我很开心。”
（姚梅老师在实训机房实现线上线下同时授课）
（成涛同学在家认真上网课）
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